6B01517 Информатика (IP)

Педагогика, информатика және оны оқыту әдістемесі саласында іргелі білімі бар, оның ішінде ғылыми-педагогикалық қызметті жүзеге асыру үшін қажетті, білім берудің қазіргі заманғы парадигмасына байланысты педагогикалық ғылымды дамытудың жаңа тұжырымдамалық идеялары мен бағыттарын түсінеді;
компьютерлік білім беру саласындағы ғылыми-зерттеу міндеттерін шешудің инновациялық әдістерін қолдану қабілеті; өмір бойы өзін-өзі оқыту және өзін-өзі дамыту қабілетіне ие
(Өзін-өзі басқару немесе өмір бойы дербестендірілген және дербес оқыту) білім беру жүйелерінің тұрақты дамуының негізінде жатқан принциптер мен құндылықтарды бөліседі; табиғи ресурстарды ұтымды пайдалануға бағытталған, дене шынықтыруда тұрақты даму идеяларын іске асыруға дайындығын көрсетеді (тұрақты даму) командалық жұмысқа дайындығын және көшбасшылық қасиеттерін көрсетеді; білім беру ортасы субъектілерінің бірлескен қызметін және тұлғааралық өзара іс-қимылын ұйымдастыру тәсілдерін меңгерген, сыни ойлау әдістемесін меңгерген, қойылған білім беру мақсаттарын тиімді орындау үшін шешім қабылдау қабілетін көрсетеді
(Жобалар мен процестерді басқару)технологияларды барынша тиімді пайдалана отырып, кәсіби маңызды міндеттерді шешу үшін цифрлық құзыреттілікті көрсетеді; нақты бағдарламалық өнімдермен, Интернет ресурстарымен және жасанды интеллектпен жұмыс істеу, ең заманауи технологияларды пайдалану қабілетін көрсетеді
математикалық білім беру мәселелерін шешуге арналған ақпараттық технологиялар
(Бағдарламалау, робототехника, жасанды интеллект, it құзыреттілік) инновациялық-кәсіби қызмет саласында әдіснамалық білімге ие; өмірлік және кәсіби міндеттерді шешу процесінде креативтілікке, шығармашылыққа және жасампаз әлеуметтік белсенділікке ие; жаңа идеяларды сыни талдауға, бағалауға және синтездеуге, білім беру инновацияларын игеруге, әзірлеуге және енгізуге дайын екендігін көрсетеді; қамтамасыз ету үшін дизайнерлік ойлау дағдыларын көрсетеді
информатиканы оқыту үдерісінің инновациялылығы
(Инновациялық және шығармашылық қабілеттер) Көпмәдениетті және көптілді ортада білім беру қызметін ұйымдастыру тәсілдерін меңгерген, ескеруге дайын екендігін көрсетеді
білім беру процесіне қатысушылардың этномәдени және конфессиялық айырмашылықтары, толеранттылық, елдің тарихи және мәдени мұрасына құрмет көрсетеді; арнайы мәтіндермен қарым-қатынас жасау және түсіну үшін шет тілі білімін пайдаланады
(Кросс-мәдени құзыреттілік, көптілділік және көпмәдениеттілік) елдің әрбір азаматының өзін-өзі жүзеге асыруы үшін жағдай жасауға қатысады; информатиканы оқытуда психикалық және психофизиологиялық дамудың жалпы, ерекше заңдылықтары мен жеке ерекшеліктерін есепке алу құралдарын пайдалану қабілетіне ие, әртүрлі жас кезеңдерінде адамның мінез-құлқы мен іс-әрекетін реттеу ерекшеліктерін біледі, ерекше білімі бар балаларды тьюторлық сүйемелдеуге дайындығын көрсетеді қажеттіліктері.

Кәсіби педагогты даярлау,
заманауи пәндері бар,
коммуникативтік, цифрлық,
кәсіпкерлік құзыреттерімен,
инклюзивті білім беру дағдылары,
жоғары сапалы жасауға қабілетті
оқыту мазмұны мен ұйымдары
білім беру үдерісі

Кәсіптер тізімі: Қосымша білім беру педагогы, Мектеп мұғалімі, Техникалық және кәсіптік білім беру ұйымының, жоғары білімнен кейінгі білім беру мұғалімі

Қызмет түрлері: Тәрбие, Ғылыми-зерттеу, Білім беру, білім беру (педагогикалық)

Объектілер: Орта мектептер, Бастауыш және орта мектептер кәсіптік оқу орындары, қосымша білім беру ұйымдары (репетиторлық Орталық, балалар орталығы даму. Сауықтыру лагері және т. б.)