Новые приоритеты в образовании

Глобальный финансово-экономический кризис коснулся всех стран, но благодаря своей грамотной экономической политике, гибкому балансированию среди интересов мировых держав, реализации поручений Нурсултана Назарбаева наша страна уверенно движется вперед. Интегрируясь в мировую циви­лизацию, используя новые про­грессивные технологии, Казахстан за короткий исторический период обретения независимости сделал прорыв в экономике. В этих усло­виях возросли роль и значение со­временной системы образования, человеческого капитала как прио­ритетов общественного развития, составляющих основу повышения уровня жизни общества, являющих­ся важнейшими факторами разви­тия экономической мощи и нацио­нальной безопасности страны.

Каждый очередной этап разви­тия страны осуществляется бла­годаря новым целям и задачам, их реализацией во всех сферах деятельности. Глава государства в своей лекции "Казахстан на пути к обществу знаний" 5 сентября 2012 года обозначил приоритетные на­правления, позволяющие реализо­вать масштабные задачи развития нашей страны через совершен­ствование сферы образования и науки и формирование интеллек­туального капитала страны.

Особое внимание Нурсултан Назарбаев уделил вопросам мо­дернизации национальной систе­мы образования, повышения ро­ли самообразования. "Знание мы рассматриваем как экономический ресурс государства, фактор произ­водства", - утверждает Президент. Он отметил, что для дальнейшего роста уровня жизни нашего наро­да нужен научный потенциал; для этого государством делается очень многое. Яркий пример тому - На­зарбаев Университет, который яв­ляется центром научной и иссле­довательской деятельности, раз­работки и реализации проектов.

Современные  университеты, считает Президент, должны быть ориентированы на научно-исследовательскую деятельность. В СКГУ им. М. Козыбаева госу­дарственная поддержка науки и управленческая политика вуза да­ли свои результаты: объемы НИР по грантам МОН РК за последние годы выросли в десятки раз.

Сформировалась эффективная научно-исследовательская инфра­структура, в состав которой входят 5 научных центров и 10 научно-исследовательских лабораторий. Ведется работа по созданию новых научных центров - регионального центра воды, регионального цен­тра дистанционного зондирования земли, региональной инженерной лаборатории робототехники, ми­кроэлектроники и энергоэкологии, центра рекреационной деятельно­сти и туризма.

Вуз готовится к международной аккредитации инженерных обра­зовательных программ, которая позволит оценить качество и га­рантировать успех программ на мировом рынке образовательных услуг, а также расширить между­народные связи вуза. Развитие ин­женерного образования - это наш вклад в решение задачи по разви­тию в Казахстане индустриально-инновационных проектов.

В свете поставленных Н.А. На­зарбаевым задач нам необходимо пересмотреть существующую тра­диционную   методику   преподавания, ввести в практику личностно-деятельностную парадигму, выстро­ить соответствующую инновацион­ную модель получения знаний. В подготовке современного специали­ста необходимо взять курс на обнов­ление в организации образователь­ного процесса, в технологиях обу­чения и воспитания, в управлении образовательными учреждениями.

Учебный процесс опирается на широко применяемые в вузе теле­коммуникационные технологии. Для проведения массовых теле- и видеоконференций, совещаний и лекций в вузе созданы поточные аудитории, оснащенные специаль­ными мультимедийными система­ми. Ключевым направлением явля­ется внедрение в учебный процесс реальных и реально-виртуальных лабораторий, позволяющих вы­полнять более 400 лабораторных работ. Внедрен комплект оборудо­вания, позволяющий изучать прин­ципы создания РВЛ, и пакет про­грамм Lab VIEW Full Development System, предоставляющий возмож­ность создавать РВЛ собственны­ми силами. Все факультеты вуза оснащены многофункциональными интерактивными системами. Для изучения казахского и иностран­ных языков применяются мульти­медийные лингафонные классы последнего поколения.

Университет одним из первых в Казахстане (с 2005 г.) начал вне­дрять технологии дистанционного обучения в учебный процесс; се­годня на пяти факультетах ведется обучение студентов заочной формы обучения с применением дистанци­онных технологий. В вузе развивает­ся информационно-аналитическая среда, образовательный портал (http://www.nkzu.kz:8001/) реализу­ет в комплексе все основные со­ставляющие управления учебным процессом. Внедряется система управления дистанционным обуче­нием e-Leaming NKZU. Внедрена система ввода рейтинговых баллов студентов в базу данных "электрон­ного ректората". Запущен иннова­ционный проект WAP-портал, кото­рый позволяет любому обучающе­муся или его родителям со своего мобильного телефона просмотреть результаты рейтинга и аттестации, расписание экзаменов.

С целью повышения качества обучения в университете большое внимание уделяется внедрению современных образовательных технологий и новых методов пре­подавания, средств активизации познавательной деятельности студентов. Педагогические инновации могут реализовываться как за счет собственных ресурсов образова­тельной системы, так и за счет при­влечения дополнительных инвести­ций - новых средств, оборудования, технологий, капитальных вложений. При таком подходе инновации не бу­дут выглядеть надуманными, чисто внешними мероприятиями, а станут осознанными преобразованиями.

Большое внимание  в стране уделяется молодежной политике. На сегодняшний день ярко представ­лена работа молодежных органи­заций. В своей лекции Президент в очередной раз призвал моло­дежь активно заниматься спортом, расширять свой кругозор, изучать иностранные языки, постигать глубокое наследие отечествен­ной и мировой литературы. Наш университет вошел в число вузов, участвующих в реализации учеб­ных программ обучения на трех языках. В 2012-2013 учебном году в режиме эксперимента началось изучение отдельных дисциплин в 7 группах на казахском, русском и английском языках. В будущем планируется увеличить количе­ство специальностей, на которых дисциплины будут преподаваться на трех языках, что, безусловно, поможет повысить конкурентоспо­собность наших выпускников на современном рынке труда.

Воспитание подрастающего по­коления - одна из основных стра­тегических и приоритетных задач развития современного казахстан­ского общества. В первую очередь необходимо воспитать у молодежи чувство патриотизма, понимание важности межнационального согла­сия и толерантности, физического и духовного развития. Н.А. Назарба­ев предлагает всем ответить на во­прос: "Что я сделал для того, чтобы моей стране было хорошо, и богаче была наша Родина?". Считаем, что каждый выпускник вуза должен за­думаться над тем, что он сделает для будущего своей страны. Мо­лодые казахстанцы должны стать профессионалами, востребован­ными во всем мире и способными обеспечить своей Родине развитие успеха и благополучия.

Нурсултан Абишевич определил основные направления работы для научной и педагогической об­щественности республики, студен­чества, обучающейся молодежи в соответствии с новыми требова­ниями времени. По итогам лекции в Северо-Казахстанском государ­ственном университете им. М. Ко­зыбаева состоялось обсуждение основных ее положений. Направ­ления, обозначенные Президен­том, должны быть реализованы в полном объеме.